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2024年国家公务员考试:行测可能性推理加强方式之解释因果

2023-09-06 16:11:29 公考资讯网

为了更加准确快速轻松地拿下行测可能性推理的分数,今天给大家带来一个超级高频考点——解释因果,通过介绍希望大家能够掌握这一知识点,当你了解其中的奥秘之后,其实正确答案已经在向你招手了,下面公考资讯网通过近几年的两道试题来具体看一看。

示例1

最近,主打白噪音的助眠产品引起很多人的兴趣。有人认为,白噪音可以掩盖环境中干扰性的刺激,有助于促进睡眠、改善睡眠质量。但研究者对此持怀疑态度,认为白噪音可改善睡眠的研究证据不足,持续白噪音甚至会对睡眠造成影响。

以下哪项如果为真,不能支持研究者的观点?

A.持续暴露在白噪音下,听觉系统会不断将声音信号转换成神经信号,上传大脑,大脑会持续保持活跃,无法充分休息

B.持续的白噪音会引起听力的损害,甚至会导致认知功能障碍,严重者还会导致失眠或嗜睡

C.白噪音会使健康志愿者睡眠期间脑电波的循环交替模式显著改变,这意味着健康人睡眠结构受到干扰

D.白噪音掩盖环境中干扰性的刺激,也会掩盖环境中有意义的声音,可能对人的生活上甚至对生命造成威胁

【参考解析】D。结论:白噪音可改善睡眠的研究证据不足,持续白噪音甚至会对睡眠造成影响。问的是哪项不能支持上述观点。

A项:持续白噪音通过不断的神经信号让大脑持续保持活跃,无法休息,即从原理的角度解释了持续白噪音确实会对睡眠造成影响,加强,排除;

B项:持续白噪音可以导致部分人失眠或嗜睡,举例说明持续白噪音会对睡眠造成影响,可以加强,排除;

C项:白噪音可通过改变脑电波使健康人睡眠结构受到干扰,即从原理角度解释持续白噪音会对睡眠造成影响,解释原因,加强,排除;

D项:白噪音会掩盖住有意义的声音或对生命造成威胁,但结论讨论的是白噪音和睡眠之间的关系,话题不一致,无关选项,无法加强,当选。

故正确答案为D。

示例2

一项研究中,研究者观察了近300名2~4年级儿童在一个学年中的课堂参与度。参与度是根据上课过程中的专心行为和分心行为衡量的,前者指的是回答问题、举手发言或参与讨论等,后者指闲聊等行为。实验中,一半学生站立在高课桌前听课,另一半则坐着听课。结果发现:站立听课的学生比坐着的学生更加专注。

以下哪项如果为真,最能支持上述结论?

A.站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩,这些适度的压力会使人的注意力更加集中

B.长时间坐着听课会增加身体对脊柱的压力,不利于学生的身体健康

C.即使是站立听课,也有个别学生会来回走动,影响课堂秩序,让他人分心

D.许多性格活泼的学生更喜欢站立听课,专注力更好,而内向的学生则愿意坐着听课,觉得更利于提高注意力

【参考解析】A。结论:站立听课的学生比坐着的学生更加专注。问的是哪项最能支持。

A项:站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩,这些适度的压力会使人的注意力更加集中,解释了站立听课更专注的原因,可以加强,当选;

B项:该项说的是长时间坐着不利于学生的身体健康,而论点说的是站立听课更专注,话题不一致,无法加强,排除;

C项:该项说的是个别学生来回走动,会让他人分心,而论点说的是站立听课更专注,话题不一致,无法加强,排除;

D项:该项说的是活泼和内向的学生喜欢不同的听课姿势,而论点说的是站立听课更专注,话题不一致,无法加强,排除。

故正确答案为A。

通过上面两道试题,我们发现在加强型题目里,有一种常见的加强方式叫解释因果关系,它的形式是题干结论为A导致B,选项解释A如何导致B,是属于加强力度比较大的一种选项,且考试出现频率较高,大家应该引起重视。

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