公务员考试行测练习：语句表达（254）
发布时间：2016-10-12 09:31:29 作者:名著重拍应有传播民族优秀文化的担当，__________________________________。________________，__________________，____________________，______________________。______________________，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走的很远。
①用当代文化去激活民族优秀文化
②不应是肆意的精神放逐
③无论是一个民族、还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守
④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园
⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化
⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.⑤①②④⑥③
B.②④⑥⑤①③
C.②⑤①④⑥③
D.⑤①②③④⑥
下列各句中，没有语病的一句是（ ）。
A.生物学和医学的研究已经确定了人类寿命的生物学上的最大值，不过目前尚不能证明人类的最高寿命有多高
B.为了避免再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正
C.只有坚持改革开放的方针，我们国家就会富强起来
D.能否改善学习成绩，很大程度上取决于自己刻苦努力和积极进取
庐山与其说是文人的隐潜处，不如说是历代文人渴望超拔俗世而达到跨时空沟通的寄托点。于是李白、白居易、欧阳修、苏东坡、陆游、唐寅等文化艺术家纷来沓至，周敦颐和朱熹则先后在山崖云雾之间投入了哲学的沉思和讲述。如果把时态归并一下， 。
填入画横线部分最合适的一项是( )。
A.庐山就堂而皇之地进入了中国文化史
B.庐山本来倒是文人的天地
C.庐山实在是一个鸿儒云集、智能饱和的圣地
D.庐山便承载了中国文人的孤寂和无奈
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路。他们都能 。
补写总结句，使语段的意思完整明确的一项是（ ）。
A.于无声处听惊雷，展现出敏锐的洞察能力和卓越的分析能力
B.明察秋毫、举重若轻，洞悉社会发展变化的深刻道理
C.从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动了科学的发展
D.不断钻研、上下求索，终于取得非凡的成就
>①人之初，对世界的认知都是通过感官去实现的
>②这比简单重复做无数习题对人生有意义得多
>③并非识了一个“水”字，而是用手碰到了真的水，才知道水是什么样的
>④且不说玩是孩子的权利，只说玩是孩子的天性吧
>⑤即使上了学的孩子，也该拥有完全没有功课的时间，比如短短的寒假，中间还要过年，学校就别布置寒假作业了，让孩子们毫无压力地去读社会、自然这两部大书，读自己感兴趣的非教科书（闲书）
>⑥小孩子有好奇心，有足够的时间和空间，这样满世界地去探索，多好啊
对上述语句排序正确的一项是：A.③④②⑥⑤①
B.④①⑤③⑥②
C.④①③⑥⑤②
D.④①⑥③⑤②
1.答案:
解析:
根据语境可知，“应有”与“不应”相对，故②句放前，根据选项语意可知，④⑥放在一起，⑤①放在一起，④⑥分别与⑤①照应，根据④前的“故”，可确定④⑥放⑤①后，③句放最后，构成假设关系。所以答案选C。
2.答案:
解析:
此题是病句辨析的能力。
B项表述无误。
A项前后矛盾，前半句说已经确定人类寿命的最大值，后半句却又说目前尚不能证明最高寿命。
C项关联词搭配不当，“只有……才”为固定搭配。
D项犯了两面对一面的错误。“能否改善学习成绩”表示两个方面结果，所以对应的条件也应该是两个方面，而“刻苦努力和积极进取”只表示了其中积极的方面，明显前后不对应。
故正确答案为B。
3.答案:
解析:
文段主要阐述了历代去过庐山的文人，以及他们在庐山的哲学沉思。观察四个选项，D项与文段无关，直接排除；A项把主题从芦山转到了中国文化史，点题效果不如B、C两项；而B、C两项意思相近，与丈段相联系，把周敦颐和朱熹简单的归为文人不甚恰当，C项表述更合适，故本题选C。
4.答案:
解析:
>此题属于语句填空题。
分析材料可知，空格处的语句应填入能够概括前面三个例子共性的主旨句。材料中三个句子的关键字眼是“从……发现……”，所举的三个例子都说明了这些人能从平常的事情中发现不平常的奥秘，强调的是“平常事”和“不平常的发现”之间的对比，衔接自然。A、B、C项太过片面，未体现出对社会的贡献。故正确答案为C。
5.答案:
解析: 这段文字是从孩子的天性角度对学生课业负担展开的讨论，由④引出“孩子的天性”这一话题，①③是对孩子天性的具体阐释，其中①用“人之初”引出的一句话来解释天性，③用现实中的一例进一步解释天性；对天性进行阐释之后应该将话题引到“孩子的天性”这一话题上来，只有⑥将话题转移到这一点，接下来⑤②又对孩子的情况进行分析，并提出自己的观点。根据文字的连贯性，选择>C项。
