公务员考试行测练习：文章阅读（106）
发布时间：2016-04-23 10:20:23 作者:（一）辩证唯物主义的认识论，把实践作为认识过程的基础，这是它同以前的认识论相区别的一个根本标志。因此，要全面关注孩子的素质，首先必须关注他们的活动的发展和变化。
（二）辩证唯物主义认为，人的心理既不是由什么先天的遗传、先验的精神或图式决定的，也不是由环境、由外界事物机械地决定的。人的心理，包括儿童的心理，并不是什么先天的东西预定的运动，也不是对外界事物的直观的、机械的反映，而是在人的积极活动中，在主体和客体相互作用中的一种能动的反映。人的心理，包括儿童的心理，都是在活动中形成的，也是在活动中表现的，并且随着活动形态（游戏、学习、劳动）的不断发展而向前发展。这才是正确理解人，包括儿童心理发展的正确的钥匙。
（三）人的实践活动主要是认识世界和改造世界的活动。但从个体来说，实践活动有一个形成和发展过程。儿童出生不久，就产生了完整的有目的动作；继而便出现了专门接受人类经验的学习活动；最后，出现了改造自然、改造社会的劳动生产和社会生活这一典型形态的实践活动。在这一过程中，儿童从学会适应社会生活，逐步发展到学会改造社会。这样，他就成为一个独立的社会成员。
根据全文内容，第一段中说“要全面关注孩子的素质，首先必须关注他们的活动的发展和变化”，其原因在于（ ）。
A.孩子的素质只有在实践活动中才得以形成
B.孩子的素质只有在实践活动中才得以发现
C.孩子的素质只有在实践活动中才得以认识
D.孩子的素质只有在实践活动中才得以检验
根据第二段的内容，下列说法中正确的是（ ）。
A.人的心理不是由任何事物决定的
B.人的心理不是任何事物的反映
C.人的心理是在活动中形成和发展的
D.人的心理是主体对外界事物的客观反映
根据第三段的内容，作者认为儿童“成为一个独立的社会成员”的标志是（ ）。
A.适应社会生活
B.接受人类经验
C.参加劳动生产
D.学会改造社会
这篇短文所讨论的主要问题是（ ）。
A.辩证唯物主义的认识论
B.实践活动与儿童心理发展
C.人的心理的形成过程
D.实践活动的重要性
人们经常听到“信息”和“控制”这两个字眼，但往往说不清它们的确切含义。实际上，我们每时每刻都生活在“信息”和“控制”中。早晨起来洗脸，先往盆里放一点热水，用手试试是冷还是热，冷或热就是信息，再往盆里加入冷水或是热水，使水温达到合适温度为止，这就是控制。今天天气是冷是热，不知道。看看户外的温度计，它告诉我们天气冷热的信息，就可以控制一下穿衣服的多少，穿好衣服去上班，是迟是早，不知道，看看手表，它告诉我们时间信息，就可以控制一下我们骑车的快慢。在日常生活中，类似这样的有关信息和控制的例子，不是到处都有吗？
人们在生产活动中，更是到处用到信息和控制的基本道理。农民看到庄稼枯黄了，这是信息，赶快施肥浇水，这就是控制。炼钢工人观察钢水的颜色，得到钢水温度的信息，判断是否继续加氧或及时出炉来控制炼钢质量。总之，安排好生活生产离不开信息，也离不开控制。
人们积累了多年的生活生产经验，为了减轻劳动强度，改善劳动效率，很自然想到利用仪表和机器自动地获取信息，自动地进行控制，这样就产生了所谓自动化。
发展自动化技术的（ ）问题是从信息源中获取信息，再将已得到的信息加以处理，然后是利用信息进行控制。概括说来，信息源可分为三个方面：自然信息源、社会信息源和知识信息源。自然信息源是指来自自然的信息，包括物理、化学、天体、地学、生物等方面的信息。过去谈自动化，只限于利用自然信息进行控制。近年来，更将自动化的应用渗透到企业管理以至家庭生活，于是出现了办公室自动化、家庭自动化这一类新事物。就将自动化技术从工厂扩大到了全社会，因而从社会中自动地提取信息就变得越来越重要了。例如，商情信息、出版信息等等，都是人们生活中所关心的事情。古今中外记录流传下来的知识，专家的经验，都含有丰富的信息，就构成了知识信息源。从知识信息源中，自动地检索到人们所需要的知识，往往可以节省大量的时间和物资。所以说，重视知识是十分重要的。
作者谈到“信息”含义时，先后说“冷或热就是信息”，“农民看到庄稼枯黄了，这就是信息”，其表达方式是（ ）。
A.从本源上叙述
B.从概念上界定
C.从生活上举例
D.从理论上阐述
文章第四段的（ ）处该补入的最合适的词语是？
A.主要
B.重大
C.首要
D.关键
文章的开头说的是人们生活在“信息”和“控制”当中，接下来说人们到处用到“信息”和“控制”的基本道理，按这个思路，后面内容实际上说的是（ ）。
A.人们在这个理论高度上，丰富信息论科学
B.人们在这个理论的基础上，发展了自动化技术
C.人们在这个理论的指导下，充分利用信息源
D.人们掌握了这个理论，知识便更加受到重视
“重视知识是十分重要的”，从本文看，这一结论的依据较充分，下列各项里有一项可排除，它是（ ）。
A.从信息源中获取信息，再加以处理，并进行控制
B.信息从自然知识扩及社会知识，使其提取更重要
C.古今中外的知识和专家的经验都含有丰富的信息
D.由此检索所需知识，可以节省大量的时间和物资
根据文章，下列信息属于知识信息的是（ ）。
A.某大型演出的海报
B.冥王星被“踢”出大行星队伍
C.股评家对于某支新上市股票的预测
D.每天的路况信息
当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新学科，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论，也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。
可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类对自然的保护作用和“道德代理人”的责任，以及对一定社会中人类行为的环境道德规范研究。可持续发展伦理观对现代人类中心主义和非人类中心主义采取了一种整合的态度。一方面，它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而改善为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类和自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所特有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有的“道德代理人”和环境管理者的地位。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有适用性。
在共同承认自然的固有价值和人类的实践能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的。任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价者目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当使它们享有道德地位并获得道德关怀，成为道德顾客。可持续发展伦理观把道德共同体从人扩大到“人——自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然。与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物和自然，承认它们在一种自然状态中持续存在的价值。因此，人类具有自觉维护生物和自然的责任。
以下对“深环境论”的解说，正确的一项是（ ）。
A.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值归于自然本身，它强调人类的“道德代理人”的责任。
B.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质，自然与人同样处于道德主体地位。
C.深环境论认为自然具有内在价值，这种价值应归于自然本身，人与自然是一个和谐的整体。
D.深环境论认为自然具有工具价值，这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质，人类是环境的管理者。
下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是（ ）。
A.强调人与自然和谐统一的整体价值观，承认自然既有工具价值，也有内在价值。
B.认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然自身。
C.生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀，成为道德顾客，人类应珍惜、爱护生物和自然。
D.承认人类所特有的“能动作用”，人类是道德主体，是自然和生物的道德代理人，是环境管理者。
对“人类应承担起自然的道德代理人的责任”的意义的解说，最全面的一项是（ ）。
A.自然拥有自身固有的价值，是道德的顾客，应该得到人类的道德关怀。
B.自然是道德顾客，享有道德地位和道德关怀，人类应具有自觉的道德意识。
C.人类应当珍惜、爱护自然，承认自然作为一种实体而拥有自身在自然状态中持续存在的价值。
D.自然拥有自身的固有价值，应享有道德地位，获得道德关怀，只有人类才是道德的主体，有自觉维护自然的责任。
下列说法不符合文意的是（ ）。
A.可持续发展环境伦理观分别汲取了浅环境论中的生物内在价值和深环境论中的人类能动作用思想，将人和自然统一成一个有机的整体。
B.人与自然的整体价值观承认自然的固有价值和人类的实践能动作用，成为了可持续发展环境伦理的理论基础。
C.在承认生物和自然所拥有的固有价值的同时，应看到只有人类才具有实践的能动性和自觉的道德意识，承担着自觉维护生物和自然的责任。
D.可持续发展环境伦理观主张辨证地、整体地处理人与自然的关系，突出人的主观能动性，对实践具有重要的指导意义。
根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）。
A.深环境论强调生物/生态具有内在价值，它与人类合理开发利用自然之间构成矛盾。
B.浅环境论主张只有人类才有“能动作用”，因此人类是万物的主宰，可以随心所欲地对待自然和生物。
C.可持续发展环境伦理观整合了浅环境论和深环境论的思想，因而更合理，更先进，也更适用。
D.浅环境和深环境论在研究人类与环境问题时所持的观点都有可取之处。
阅读以下文字，完成各题。
“阳历”与“阴历”这两个词虽然大家都熟悉，但是仍有不少人对其理解有误。有人认为阳历来自外国，这是不对的。我们从甲骨文中可以看出我国三千年前就有十三月的名称，已经是阴阳历并用。《书经·尧典》上说“期三百有六旬有六日以闰月定四时成岁”。三百有六旬有六日就是阳历年；以闰月定四时成岁乃是阴阳历并用。西洋在希腊罗马时代也夹用阴阳两历，和我国原是一样的。阴历是完全依据月亮的[a]，阳历则完全依据太阳的。月亮绕地球一周所需时间为29.53059天，就是29天12小时44分3秒。地球绕太阳一周所需时间为365.242216天，即365天5小时48分46秒。两个小数不能相互除尽，要把它们合起来非常困难。但我国在春秋时代已知道十九年七闰的方法，把阴阳二历调和得相当成功。
二十四节气也是我国古代历法的特点。节气是完全跟太阳走的，可称阳历的一部分。地球绕日因为昼夜长短太阳高低的不同，所以一年有春夏秋冬四季。二十四节气中，十二个为气，十二个为节。节应在月初，气应在月中，譬如立春为阴历正月之节，雨水乃正月之气等等。二十四节气是一个循环，有36514天，一节一气平均30天多一点。而阴历一个月只有29天有余。过了若干时候必会有月份单有节而无气，或单有气而无节。这有节无气的月份就叫做[ ] 。这样安排的好处是阴阳两历的周期都照顾到了，维持了一个月中晦朔弦望，和一年中的春夏秋冬。它的缺点是年度长短不同，平年只有354天，闰年多一个月就有384天，计算极不方便。
填入第一段[a]两处最恰当的说法分别是（ ）。
A.“行动”和“周期”
B.“运转”和“周期”
C.“圆缺”和“远近”
D.“运行”和“运行”
第二段讲二十四节气时，指出节气“可称阳历的一部分”，这样说是（ ）。
A.因为他有一部分节气是根据阴历推算确定的
B.因为二十四节气恰好分布在十二个月之内
C.因为没有二十四节气也就没有阳历了
D.因为二十四节气是观察太阳运行来确定的
第二段末的[ ] 中应填的词语是哪一项？（ ）
A.小月
B.残月
C.闰月
D.平月
下列各项中，所说的不属于阳历的是（ ）。
A.以一年为365.24天
B.以一月为29.53天
C.闰年的二月份多加一天
D.七月、八月都是31天
下列各项中，所说的不属于阴阳历并用的是哪一项？（ ）
A.一年分四季，四季定出二十四个节气
B.年无四季不成岁，月有朔望倍觉亲
C.十分成功地运用十九年七闰的方法
D.根据月亮绕地球、地球绕太阳的运行来制定历法
根据文意，下面表述有误的一项是（ ）。
A.广大青年要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗
B.当代青年要自觉地把个人成长与党和人民的事业紧密地结合起来，在全面建设小康社会的伟大实践中建功立业
C.各级青年组织要充分发挥好桥梁纽带作用，更好地完成党交给我们的光荣任务，不辜负广大青年的期待
D.我国改革开放的历史性伟大成就令所有亲身经历了这一变革的中国青年欢欣鼓舞
文中说“当代青年要肩负起历史的责任”，其中“历史的责任”是指（ ）。
A.实现全面建设小康社会的目标
B.基本实现现代化
C.巩固和发展社会主义制度
D.夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴
文中对广大青年投身全面建设小康社会的伟大实践提出了几点要求，以下不恰当的一项是（ ）。
A.
B.要立足本职，争创一流，充分发挥生力军作用
C.要增强大局意识，珍惜和维护当今难得的安定团结的良好局面
D.要勤奋学习，改善素质，练就本领，为服务祖国和人民打下坚实的基础
依次填入括号处的词语，恰当的一项是（ ）。
A.宣传、组织、引领、保护
B.组织、引导、服务、维护
C.服务、组织、引领、维护
D.动员、组织、服务、保护
1.1.答案:
解析:
本题属于细节判断题。
根据第1段中“因此”一词，可知其原因是第一个句子。第一句话讲的是实践和认识的关系，指出“实践是认识过程的基础”。由此可知，孩子的素质只有在他们的实践活动中才得以认识，即C项正确。其他三项均未抓住“实践和认识的关系”，因此排除。
故正确答案为C。
1.2.答案:
解析:
本题属于细节判断题。
C项正确，由“人的心理，包括儿童的心理，都是在活动中形成的，也是在活动中表现的”可以直接推出。
A项错误，“任何事物”一说在文中缺乏依据；B项曲解文意，文中说的是“人的心理……不是对外界事物的直观的、机械的反映”，而非“不是任何事物的反映”；D项“客观反映”说法有误，人的心理是在主体和客体相互作用中的一种能动反映，D项忽略了人的主观能动性。
故正确答案为C。
1.3.答案:
解析:
本题属于细节判断题。
由“儿童从学会适应社会生活，逐步发展到学会改造社会……就成为一个独立的社会成员”可知，儿童“成为一个独立的社会成员”的标志就是“学会改造社会”。D项表述正确，其他三项都不是“独立社会成员的标志”。
故正确答案为D。
1.4.答案:
解析:
本题属于表面主旨题。
阅读可知，文章主要运用辩证唯物主义来解读儿童的心理发展。文章首句提到辩证唯物主义认识论把实践作为认识的基础，接下来又说儿童的心理是在实践活动中形成的，第三段指出儿童作为个体，其实践活动有一个形成和发展的过程。由此可知，文章的主体词为“实践活动”和“儿童心理”。B项表述正确。
A、C、D三项表述片面，均未抓住材料的关键语意，因此排除。
故正确答案为B。
2.1.答案:
解析:
此题属于词句理解题。
根据文章第一段可知作者在谈到信息的含义时，说“我们每时每刻都生活在信息和控制中”，然后具体举了生活中的几个例子，其中就包括“冷或热”“庄稼枯黄”，所以很明显是从生活上举例，C项正确。“冷或热”、“庄稼枯黄”并不是本源，也不是概念和理论上阐释“信息”的含义，所以ABD都不选。
故正确答案为C。
2.2.答案:
解析:
此题考查实词的不同侧关键点和语境搭配。
“关键”比喻事物最关紧要的部分，是对情况起决定作用的因素，分析文章可知，因为后续的“处理”、“控制”都是基于先“获取信息”，所以“从信息源获取信息”是发展自动化技术中最紧要的、起到决定作用的问题。所以“关键”符和语境，当选。
“主要”是指事物中关系最大的部分，侧关键点在于主次的对比；“首要”是指摆在第一位的；“重大”是指大而重要，都没有“关键”一词更能体现“从信息源获取信息”对于发展自动化技术的紧要程度，所以都不选。
故正确答案为D。
2.3.答案:
解析:
此题考查接语选择。
分析可知，题干中“后面的内容”指的就是第三、四段，第三段讲的是人们掌握了信息和控制的道理并运用，第四段分别讲述了获取信息源的三个方面，并用人们对信息和控制道理的运用—也就是“自动化技术”贯穿其中，最后用关联词“所以”得出结论，即重视知识十分重要。D项概括总结了这两段内容，当选。
A项“丰富信息论科学”、C项“充分利用信息源”都是对D项的支持；B项不是主要内容，文章后半部分提到“发展自动化技术”是为了引出“从信息源获取信息”，并不是关键点说如何发展自动化技术。
故正确答案为D。
2.4.答案:
解析:
此题是细节判断题。
D项讲的是信息源的益处，并不是“重视知识十分重要”的依据，所以错误，当选。ABC项都是文章第四段中的句子的同义替换，都说明了重视知识是十分重要的。故正确答案为D。
2.5.答案:
解析:
此题是细节判断题。
根据文章最后一段中“古今…专家的经验…就构成了知识信息源”可知C项属于“专家的经验”，表述正确，当选。ABD项既不属于“古今中外记录流传下来的知识”，也不属于“专家的经验”，所以不选。故正确答案为C。
3.1.答案:
解析:
此题是细节判断题。
第二段首句先介绍“可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的”，接着指出二者不同之处。“更”引导的内容即为其不同，而“在……的基础上”就是二者的相同点。由此可知“深环境论”也强调人与自然的和谐统一，C项表述符合文意。A项“强调人类的‘道德代理人’的责任”是可持续发展伦理观与深环境论不同之处，不属于深环境论的观点；B项表述和A项同义，也不选；D项“人类是环境的管理者”也是可持续发展伦理观的观点，不属于深环境论的观点。
故正确答案为C。
3.2.答案:
解析:
此题是细节判断题。
由第二段“一方面……”的内容可知，B项表述是生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物、生态具有内在价值”的思想，而非可持续发展环境伦理观的内容。A、C、D三项均可在第二段中找到同义替换句，均属于可持续发展环境伦理观的内容，都不选。
故正确答案为B。
3.3.答案:
解析:
此题是细节判断题。
全面解说题目这句话的是材料第三段的内容。第三段首先论述得出这个结论的原因，由“因此”得出结论，所以“因此”之后的内容都是对“人类应承担起自然的道德代理人的责任”这一结论的解说，D项表述最全面概括这段解说。由第三段最后一句可知“道德代理人的责任”即是人类“自觉维护自然的责任”。A项、B项都表述片面，仅提到道德意识这一点，并没有提出人类维护自然的责任；C项是论述作为道德代理人的人类应该怎么做，并不是对题目那句话的意义解说。
故正确答案为D。
3.4.答案:
解析:
此题是细节判断题。
根据材料第二段提到的两个方面的内容可知，“生物内在价值”是深环境论的内容，“人类能动作用思想”是浅环境论的内容，A项将二者弄混，不合文意。由材料第三段首句可以推出B项符合文意；C项是第三段最后两句的同义替换；可持续发展环境伦理观的基础是强调人与自然和谐统一，这即是主张辩证地、整体地处理人与自然的关系；同时它又承认人类在这个统一整体中占有“道德代理人”和环境管理者的地位，这即是在人与自然关系中，更突出人的主观能动性，所以D项也符合文意。
故正确答案为A。
3.5.答案:
解析:
此题是细节判断题。
文章第二段最后部分指出浅环境论者“承认人类所特有的‘能动作用’，承认人类在这个统一整体中占有的‘道德代理人’和环境管理者的地位”。B项“可以随心所欲地对待自然和生物”的表述错误。“深环境论强调的生物/生态具有内在价值”，即表示要珍惜和爱护生物和自然，这与人类合理开发利用间存在矛盾，A项推断正确。文章第二段即通过具体论述可持续发展环境伦理观的内容，其中“一方面……另一方面……”的内容即整合了浅环境论和深环境论的思想，由此段最后一句可知，可持续发展环境伦理观更适用，C项表述符合文意。文章所关键点介绍的可持续发展环境伦理观的内容即是整合了浅环境论和深环境论的思想，可见，它们都有可取之处，D项也符合文意。
故正确答案为B。
4.1.答案:
解析:
>此题是逻辑填空题。
>根据第一段中提到的“月亮绕地球一周所需时间为29.53059天，地球绕太阳一周所需时间为365.242216天”可知，>[a]提到的是月亮的“运转”情况，而提到的是太阳的“周期”情况。
>故正确答案为B。
4.2.答案:
解析:
此题是细节判断题。
>由文中第二段第一句话就讲“节气是完全跟太阳走的”，这句话的意思就是说二十四节气是观察太阳运行的轨迹来确定的。故正确答案为D。
4.3.答案:
解析:
>此题是逻辑填空题。
>A>项小月是指>阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份>；>B>项是指月亮的月相，并非文意要表达的意思。根据后文的语境义可作出判断，尤其是“闰年多一个月就有384天”这一句，闰年肯定是与闰月相对应的。
>故正确答案为C。
4.4.答案:
解析:
>此题是细节判断题。
>根据材料语意，阴历完全是依据月亮的圆缺。而月亮的圆缺就是绕地球公转引起的，月亮绕地球一周所需时间为29.53059天，以一月为29.53天，恰恰是阴历的计算方法，所以B项描述的不是阳历算法。
>故正确答案为B。
4.5.答案:
解析:
此题属于细节判断题。
根据材料语意，一年四季的划分是根据太阳的运行规律而定的，属于阳历一部分。同时“节气是完全跟太阳走的，可称阳历的一部分”，所以“一年分四季，四季定出二十四个节气”属于单纯的适用阳历，并非阴阳历并用，A选项错误。其他选项理解正确。
故正确答案为A。
5.1.答案:
解析:
本题属于细节判断题。
D项“所有亲身经历了这一变革”在文中无从体现，表述不正确。
A、B两项都能直接从原文中找到对应语句；根据原文，“充分发挥好桥梁纽带做作用”的主语是“共青团、青联、学联和少先队组织”，其中前三个为青年组织，最后一个为青少年组织，虽然C中只提到“青年组织”，但表述是没有错误的。故正确答案为D。
5.2.答案:
解析:
本题属于词句理解题。
由前句“夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴的光荣使命历史性地落在了当代青年的身上”可知，当代青年的历史责任是夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴。
A、B、C三项的内容都只是“历史责任”的一部分。故正确答案为D。
5.3.答案:
解析:
本题属于细节判断题。
C项“当今难得的”表述不当，原文为“我国长期发展所需要的”。
A、B、D三项都能直接从原文找到对应的句子。故正确答案为C。
5.4.答案:
解析:
本题属于词语填空题。
先看最后一空，与“合法权益”搭配表示动作时，一般用维护；权益与保护搭配时，一般用作名词，如消费者权益保护、妇女儿童权益保护等。因此排除A、D项。B、C两项所用词语相同，区别只在于顺序不同。从句意可以看出，空格处词语应该符合逻辑上的先后顺序，“组织—引导—服务”这一顺序存在递进关系，后一动作的执行都是建立在前一动作完成的基础之上。故正确答案为B。
