公务员考试行测练习：文章阅读（34）
发布时间：2015-11-20 15:26:10 作者:第一步就是明确爱是一种艺术，正如生活是一种艺术一样。①我们想知道如何爱，②必须遵循我们学习其他任何艺术的同样方法，诸如学习音乐、绘画、木工或医学技艺及工程艺术的方法。
在学习任何一种艺术时，必要的步骤是什么呢？
学习任何一种艺术的过程都能够适当地分为两个方面：一方面精通那门艺术的理论，另一方面熟悉那门艺术的实践。如果我想学习医学技艺，我必须首先了解人体结构和各种疾病，但当我具备了这一方面的全部理论知识时，根本不意味着我在医学技艺上是合格的。只有在大量实践的基础上，把我们的理论知识成果和我们的实践成果融为一体，即变为我的直觉——这是任何一门艺术的要素——之后，我在技艺上才变得精湛起来。当然除学习那门艺术的理论和实践外，为驾驭任何一门艺术，第三点也是必要的要素，即要使艺术精湛必须极其关心这一问题，在我的心中必须是：没有什么比此艺术更重要的事情。
这适用于音乐、医学、木工和爱的艺术。这里有着为什么在当代的文明中，人们很少尝试探究爱这门艺术的答案，尽管他们明显地失败，尽管他们对爱如饥似渴，但却又认为几乎每一件事都比爱重要：成就、名望、金钱、权利——几乎人们的所有精力都被用来研究如何实现这些目标，难怪乎没有谁来学习爱的艺术。
第一段中，在划线处①和②填入的关联词，最恰当的一组是（ ）。
A.虽然 但是
B.如果 就
C.因为 所以
D.也许 还
根据本文作者的观点，下列叙述不正确的是（ ）。
A.对任何一门艺术的学习都可以分为理论和实践两个部分
B.掌握一门艺术的理论知识是十分重要的，但还不是必要的
C.通过实践，“我”可以将理论成果与实践成果融会为一体
D.只有将理论成果与实践成果转化为“我”的直觉，才意味着“我”的技艺是精湛的
作者认为，驾驭一门艺术的中心问题是（ ）。
A.“我”所追求的艺术是重要的，没有什么可以代替它的事物
B.将理论与实践完美结合在一起，并转化为一种直觉
C.通过自己的努力，使所掌握的艺术变得精湛
D.如何把握住掌握一门艺术的一般性法则
对本文最后一段话，理解最不恰当的是（ ）。
A.当代文明中，人们在“爱”这个问题上的失败是普遍的
B.人们不关注爱的学习，是因为没有把爱视为生命中最重要的东西
C.相对于金钱、名望、权利等因素，爱对当代人而言似乎并不重要
D.爱其实对于每个人都是重要的，而且是不学而成的
如果给这篇短文冠以标题，最恰当的是（ ）。
A.艺术学习
B.爱的艺术
C.艺术学习的方法
D.学习艺术的一般性法则
不过，人们在认识科技与学术的关系时，往往关注积极方面。比如人们认为纸张的发明和应用，促进了书籍的出版和文学的繁荣；汉末魏晋时期纸张取代简牍极大地促进了知识普及和文化传播。雕版印刷的积极作用也被充分认识。两末时期的刻书最大限度地促进了教育文化传播，并且作为一种产业加速了商业经济的发展，改变了都市文化的布局，对文学的发展也产生了巨大影响。
_________________。不讲或少讲并不等于存在，事实上早在北宋，苏轼等人已经开始思考印刷流行对文人的影响。苏轼认为，书籍多且易得，反而使记忆力衰退。对此问题，叶梦得亦颇有体悟。其《石林燕语》指出刻本书籍广泛传播后的两个弊端：一是读书人育读灭裂，和苏轼的担忧相同；二是刻本流行后，其据以刊刻的刻本反而不被重视，导致讹谬之处无法刊正。
感知数学化与纸和印刷术的发明一样，虽然也对学术有一定的负面作用，却是历史的必然，无可逆转。根据历史经验预测数字化进程，可能有两个特点：一是数字化感知最终取代纸本书籍，二是这个过程是漫长的。从历史来看，纸书取代简牍，印刷取代抄写，都经历了相当长的过程。究其原因，一是因为经济成本的降低需要技术改进的支持，需要一个较长的过程。比如纸张起初很稀有，只有特权阶层才能享用，随着技术改进、成本降低，纸张才逐渐普及。二是因为观念的变化也需要一个较长的过程。汉末魏初重简轻纸，对粗糙的纸张并不认同，纸的应用往往与俗文化连在一起。但最终纸张的轻便廉价等好处慢慢为人接受，逐渐取代简牍。纸简替代的完成约在魏晋时期，刻本取替写本则在明清刻书产业全面兴隆之后方才完成，均完成了较长的一段时期。可以设想，电子文本全面取代纸本同样需要一个漫长的过程，比如电子出版得到官方认可，电子文献征引获得“合法性”，各种电子书籍和电子商品全面普及等等，均需漫长的时日。
A.人们很少将学术与政治环境联系起来
B.没有比纸和印刷更重要的发明了
C.科技进步会影响人的“心理”活动
D.科技对学术的负面作用却鲜少提及
A.纸张的发明和应用促成文化普及
B.两宋刻书作为一种产业加速商业经济的发展
C.印刷术的推广促进教育文化传播
D.刻本流行使得据以刊刻的抄本反而不被重视
A.近岁市人转相摹刻……而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根
B.世既一以板本为正，而藏本日亡，其讹谬者遂不可正，甚可惜也
C.牛童马走之口无不道，至于缮写模勒，烨卖于市井
D.轻于蝉翼薄于纱，栏画乌丝整双斜。不用文人愁纸贵，淡黄遍种瑞香花
A.数字化古籍最终可能取代纸本书籍
B.成本降低是纸张取代简牍的重要前提
C.纸简替代在明清刻书产业全面兴隆后方才完成
D.电子文献合法征引是电子文本取代纸本的必要条件
A.古籍数字化有无必要
B.古籍数字化对学术的影响
C.科技对当代文化传播的新影响
D. 纸本与电子文本共存时代的特点
文学较之哲学，除了共通的社会批判功能以外，还有其独特的风情。它有一种在字里行间洋溢着的诗情画意，有美好的欣赏性，这就是文学的美感。将好的文学作品成功地拍成电影，给人以遐想、冲动和震撼。在近代文艺作品中，《简
A.文学美感有文学独特的万种风情，是独立于文学的社会批判功能之外的美学范畴的概念
B.文学美感是指作品具有美好的欣赏性，字里行间充满着诗情画意，能给人以美的情感体验
C.文学美感具有艺术的共通性，好的文学作品拍成好的电影或电视剧后，更能给人以美感享受
D.文学美感具有鲜明的时代性，近现代优秀文学作品能给人以遐想、冲动和震撼，古代的则不能
下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）。
A.施特劳斯从美国“逃之夭夭”，是因为受不了炮击般的击鼓声和汽笛齐鸣般的管乐声
B.防止当代文学美感的“滑坡”，需要文学创作者努力，也需要改善“欣赏群”的欣赏情调和欣赏能力
C.社会的文明开放和心理健康程度的进步，为文学美感的回归提供了充足的物质和精神基础
D.本文针砭了追求感官刺激和急功近利的时弊，呼吁文学创作者重视生活积累和哲学素养，期待文学美感回归
第三段文字主要的意思是（ ）。
A.人们应懂得去欣赏美丽的世界
B.人们除了工作外，对其他事情都不太感兴趣
C.人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化
D.美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义
对“无论有多少客观原因，文学美感的‘滑坡’仍要归结于文学的不争气。”这句话，理解正确的一项是（ ）。
A.文学美感的“滑坡”，商业社会物质生活丰富、生活节奏加快是主要原因
B.文人哲学素养越来越低是文学美感“滑坡”的重要原因
C.文学美感的“滑坡”是事实，但不能一味地找客观原因，还是要从文学本身找出路
D.文学美感的“滑坡”，既由自身所处的社会发展阶段所限，又受世界流行风的影响
依据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）。
A.社会商品化程度越高，物质就越丰富，生活节奏也越快，而人们的欣赏情调和欣赏能力却会越来越简单化
B.因为哲学素养是更接近天才因素的东西，所以只要改善作家的哲学素养，就可望诞生出美感厚重而耐人寻味的文学作品
C.文章结尾说“美感问题完全应当和可以通过有才华的文学男女的努力来解决”，可见解决美感问题的职责在于当代文学青年
D.仅靠在形式上挖空心思，或在词汇上标新立异来体现文学美感，结果只能适得其反，并暴露出作者思想深度和艺术表现力的欠缺
关于“起床”，有人总结了一些有趣的心理学研究。在被叫醒的那一刻，我们的大脑需要完成一系列复杂的转换：环境安全检查→潜意识切换→神经系统启动→让四肢苏醒。这个过程被称为“切换启动过程”。在这个过程中，当潜意识接收到“醒来”的指令后，它会先检查一下周遭的环境是否安全，如果安全感很充足，潜意识就满意地准备下班了。于是，意识会接替潜意识逐渐控制大脑，切断梦境。然后，所有休息中的神经系统开始启动。当你的大脑逐渐清醒，它会下命令给四肢：伸展、坐起、揉眼睛、掀被子、下地。这整个过程，需要有足够的时间与安全的环境来启动大脑。
我们很多人，担心叫不醒别人，常会用“锲而不舍”的大噪音来叫别人起床。比如一直对着对方喊“起床了，起床了……”直到他坐起下地才罢休；或者一直摇晃对方的身体，摇到对方起来为止。很不幸，这都属于“杀伤性叫醒”，即用惊醒的方式切断启动过程，让人立即恢复意识。这种粗暴的方式会带给人极糟的影响。
睡眠是由潜意识负责的，睡着时它非常活跃，会接收大量的外界信号，并保留下来，制作成梦境，如果在此时被“粗暴”地惊醒，潜意识就会戛然而止，它还没来得及叫意识来接班，就仓皇逃离，这个时候“惊吓”的记忆和感受，会很容易在潜意识中沉淀下去，形成深层的惊悚，导致神经系统的紊乱。小则令人起床后迷迷糊糊，把鞋油当牙膏；大则一天浑浑噩噩，头脑不清。长期以来都被“杀伤性叫醒”，会带来一系列神经或心理的问题，比如被坏情绪控制、冲动易怒、心境低落、反应迟缓、注意力涣散等等。
再有，人在睡眠时，对环境的安全感要求非常高，“杀伤性的叫醒”往往会剥夺这种安全感。潜意识在检查环境时，觉得不安全，于是人在极度不安、恐慌、焦虑的环境中醒来，就会出现一些防御行为，比如攻击叫醒人，冷漠麻木，或者情绪崩溃等。
如果希望你的亲朋好友安全地醒来，一定要避免使用“杀伤性叫醒”。叫醒人最好的方式就是温柔与耐心，让一个人感到足够的安全。你可以用一些舒缓的乐曲叫人醒来。如果有一些特殊环境音，比如清脆的几声鸟叫、小溪潺潺声等也不错。
下列选项中，不一定属于“切换启动过程”的是（ ）。
A.潜意识切换
B.开始接受外界信号
C.进行环境安全检查
D.启动神经系统
关于“杀伤性叫醒”，以下说法正确的是（ ）。
A.是持续地叫人起床
B.是破坏潜意识的叫醒方式
C.用惊醒让人立即恢复意识
D.是影响人的正常睡眠的叫醒方式
关于人的睡眠，以下说法正确的是（ ）。
A.睡眠时人的梦境由潜意识来形成
B.人在睡眠时应减少接收外界信号
C.睡着时人的神经系统依然很活跃
D.睡眠由意识和潜意识来共同管理
“杀伤性叫醒”可能会使人因失去安全感而（ ）。
A.冲动易怒
B.情绪崩溃
C.反应迟缓
D.心境低落
最适合做本文标题的是（ ）。
A.潜意识和意识
B.睡眠中的心理学效应
C.起床时大脑工作原理
D.不能小看的“杀伤性叫醒”
阅读以下文字，完成各题。
一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然，我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。“不求甚解”这句话最早是陶渊明说的，他在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了后一句话，因此，就很不满意陶渊明的读书态度。
应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。而真正的会意又很不容易，所以陶渊明只好说“不求甚解”了。可见，这“不求甚解”四字有两层含义：一是劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，而实际上不一定真正体会得了书中的真意，因此还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是劝诫学者不要太固执、咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
在这一方面，古人的确有许多成功的经验，诸葛亮就是这样读书的。据王粲《英雄记钞》，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多， 观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面。
当然，这也不是说读书可以马马虎虎。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃整体。宋代理学家陆象山语录言：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓“未晓处且放过”，不是说未读懂的地方就放过不理会了，而是暂且放过，最后仍然会了解它的意思。
根据本文，人们通常把“好读书，不求甚解”理解为（ ）。
A.不能够就所读书籍提出自己的见解
B.读书应该广泛涉猎从而扩大知识面
C.应多读书但无需完全理解书籍内容
D.遇到不明白的问题不会向他人请教
根据本文，“观其大略”地读书有利于（ ）。
A.获得更广泛的知识
B.更快掌握文章精髓
C.培养内容概括能力
D.改善阅读鉴赏能力
下列现象中最符合第4段中陆象山语录主旨的一项是（ ）。
A.带着一种平和的心态读书，更能了解书中真谛
B.有的书要多读几遍，才能完全理解作者的真实思想
C.读书遇到困惑时暂且放过，以后会豁然贯通
D.有的书略读后似懂非懂，但精读会加深对它的理解
填入文中划线处最恰当的一项是（ ）。
A.所以
B.因为
C.但是
D.诚然
这篇文章意在（ ）。
A.论证会意是解决“不求甚解”的主要途径
B.介绍对“不求甚解”产生误解的历史背景
C.说明对“不求甚解”产生误解的根本原因
D.阐释读书过程中“不求甚解”的真正含义
1.1.答案:
解析:
本题考查虚词的语境搭配。
句中关联词所连接的两部分为假设关系，故正确答案为B。
1.2.答案:
解析:
本题属于细节判断题。文中提到“在学习任何一种艺术时，必要的步骤是什么呢？——学习任何一种艺术的过程都能够适当地分为两个方面：一方面精通那门艺术的理论，另一方面熟悉那门艺术的实践。”因此，B项说“掌握一门艺术理论知识还不是必要的”说法是错误的。其他各选项在文中均有提及。故正确答案为B。
1.3.答案:
解析:
本题考查细节判断。
文章前半部分提到学习艺术的两个必要步骤——”理论+实践“是”技“，而后半部分讨论的”艺术在心中的地位“是”道“。题干中提到的驾驭一门艺术的中心问题，固然是”道“的问题。最后一段对现在人们不重视爱的艺术，因而无法学习这一艺术的论述可以为证。B、C、D项均不是作者认为的中心问题。
故正确答案为A。
1.4.答案:
解析:
本题为细节判断题。文中第一段就明确表述了”爱是一种需要学习的艺术”这一观点，最后一段表达的恰恰是提出“人们忽略了对于爱的学习”这一观点，因而D项说“爱是不学而成的”最不恰当。
故正确答案为D。
1.5.答案:
解析:
本题为标题选择题。文章开头说“明确爱是一种艺术”，结尾又说“难怪乎没有谁来学习爱的艺术”，首尾呼应，整篇文章都在讨论爱的艺术。其余选项均太过泛化，没有具体到“爱的艺术”。
故正确答案为B。
2.1.答案:
解析: 通过此空出现的位置和逻辑分析可知，应起到总结全段的作用。本段核心在于，强调了“印刷技术流行对文人的消极的影响”，换言之，也就是D项所说的“科技对学术的负面作用”，故本题答案为D选项。
2.2.答案:
解析: 根据第二段“科技与学术的积极关系”可知，A、B、D项在此范围内。只有D项，相关信息在第三段，表述的是“消极影响”。故本题答案为D选项。
2.3.答案:
解析: 根据第三段信息“苏轼认为，书籍多且易得，反而使记忆力衰退……读书人诵读灭裂，和苏轼的担忧相同”可知，苏轼的观点是：书多反而让文人不喜欢读书了（诵读灭裂）。A项强调的科举之士（文人）束书不观是对其观点的准确反映。B项强调的“讹谬者”与C项强调的“缮写模勒”都在说一个问题，那就是叶梦得在《石林燕语》中强调的第二个弊端：“刻本流行后，其据以刊刻的抄本反而不被重视，导致讹谬之处无法刊正”，而此观点与苏轼观点不一致。排除B、C。D项“轻于蝉翼薄于纱，栏画乌丝整又斜”强调的是“纸张非常好”，与苏轼观点无关。故本题答案为A选项。
2.4.答案:
解析: 根据最后一段信息“但最终纸张的轻便廉价等好处慢慢为人接受，逐渐取代简牍。纸简取代的完成约在魏晋时期……”可知，C项偷换时态，是在“魏晋时期”而非“明清之后”。故本题答案为C选项。
2.5.答案:
解析: 本篇文章后半部分论述的核心为“电子文本全面取代纸本同样需要一个漫长的过程……”，根据结语推断题的做题原则“话题一致，理顺逻辑”可知，接下来讲述的核心应与“电子文本与纸本的关系”相关；从逻辑上讲，上文既然谈到了“电子文本取代纸本需要漫长的过程”，那么接下来就应该是“二者共存的时间段内的特点”。故本题答案为D选项。
3.1.答案:
解析:
本题是对文章中词语含义的考查。文章并没有提到文学美感的“时代性”，更没有涉及“古代的”文学。因此本题答案为Ｄ。其他三项都是对“文学美感”的正确理解。
3.2.答案:
解析:
本题是对文章中细节的考查。精读原文找到对应的句子，“因为那隆隆的击鼓声有如炮击，那管乐齐奏也有汽笛齐鸣的味道，美感被破坏殆尽”，通过比较可知，施特劳斯是因为音乐的美感被破坏殆尽而“逃之夭夭”的，而非受不了“炮击般的击鼓声和汽笛齐鸣般的管乐声”。因此本题答案为Ａ。
3.3.答案:
解析:
本题是对文章主旨的考查。第三段主要讲的是人们忙于工作，忙于奔波，没有注意到周围的风景，以致最后只剩下匆忙和紧张，劳碌和忧愁。作者意在强调的是要懂得欣赏这个美丽的世界，因此本题答案为Ａ。其他三项明显不是第三段表达的主要意思，且有些表述违背常理。
3.4.答案:
解析: 本题是对文章中句子含义的考查。“文学美感的‘滑坡’仍要归结于文学的不争气”说明文学美感‘滑坡’最根本的原因在于文学自身，要改善文学美感还应从文学自身来找出路。因此本题答案为Ｃ。Ａ、Ｂ、Ｄ三项的原因都属于客观原因，因此排除。
3.5.答案:
解析:
本题是对文章隐含信息进行推断的考查。精读找到对应的原文“现代文学中每每出现的诸如‘终极关怀’‘话语结构’等令人费解的新鲜辞令，其实都是作者思维概括力和阐发力不足而生出的‘怪胎’；只有深入浅出能力不足的人，才需要靠‘造词’来吓唬民众。而这样做只能使文学的美感更加丧失”，可知Ｄ项正确。
4.1.答案:
解析:
本题为细节判断题。
定位原文，由文章首段第二句话可知“切换启动过程”包括环境安全检查、潜意识切换、神经系统启动、让四肢苏醒四个步骤。B项“开始接受外界信号”不一定属于切换启动过程。故正确答案为B。
4.2.答案:
解析:
本题为细节判断题。
第二段中明确点出“‘杀伤性叫醒’，即用惊醒的方式切断启动过程，让人立即恢复意识”，C项表述正确。A项是“杀伤性叫醒”的一种方式；B项错误，根据文章第3段可知，“杀伤性叫醒”并不是“破坏”潜意识，而是令潜意识“戛然而止”；D项错误，根据整篇文章可知，“杀伤性叫醒”“会带来一系列神经或心理问题”，没有提到“影响正常睡眠”这一点。
故正确答案为C。
4.3.答案:
解析:
本题为细节判断题。
A项正确，文章第三段首句提到“睡眠是由潜意识负责的，睡着时它非常活跃……制作成梦境”，即睡眠时人的梦境由潜意识来形成的。
D项错误，第三段首句明确提到睡眠是潜意识来负责的，并没有意识的作用；B、C两项在文章中并未提及，予以排除。
故正确答案为A。
4.4.答案:
解析:
本题为细节判断题。
文章第四段尾句提到“‘杀伤性的叫醒’往往会剥夺这种安全感……醒来，就会出现一些防御行为，比如攻击叫醒人，冷漠麻木，或者情绪崩溃等”，由此可知B项“情绪崩溃”表述正确。根据文章第三段末尾可知，A、C、D三项是长期被“杀伤性叫醒”所带来的一系列神经或心理问题。
故正确答案为B。
4.5.答案:
解析:
本题为标题选择题。
整篇文章是围绕着起床时被“杀伤性叫醒”展开的，强调“杀伤性叫醒”会给人带来极糟的影响。因此D项最适合成为文章标题。
A、B两项在文章中虽有所涉及，但是范围较广，且不是文章的核心内容；C项只是文段第一段的总结，太过片面，予以排除。
故正确答案为D。
5.1.答案:
解析:
本题考查文段细节。
陶渊明的“好读书，不求甚解”是指在读书时不必一下子完全了解所读内容，有所会意即可。而人们通常对这句话的理解却是认为应多读书，但不用理解书中内容的意思。所以C选项正确。A选项说要提出自己的见解，但实际上不求甚解是指对文章书籍的理解。BD则完全没有在文中有所体现。
故正确答案为C。
5.2.答案:
解析:
本题考查文段细节。
文章以诸葛亮与徐庶、石广元等人的读书习惯相比，肯定了诸葛亮“观其大略”的做法，同时说明了之所以肯定这种做法的原因，即第三段最末一句——“观其大略者往往知识更广泛，了解问题更全面”。
故正确答案为A。
5.3.答案:
解析:
本题考查主旨理解。陆象山语录的核心是“未晓处且放过”，也就是说，读书不明白的地方暂且跳过，以后自会明白，即C项内容。故正确答案为C。
5.4.答案:
解析:
文章第三段先指出诸葛亮与徐庶等人相比更高明，然后紧接着陈述得出这一判断的原因，所以此处用“因为”能恰当体现前后的逻辑关系。
故正确答案为B。
5.5.答案:
解析:
本题考查文段隐含主旨。
文章首段指出“不求甚解”不见得不好，第二段阐述陶渊明“不求甚解”的真正含义，第三段举出诸葛亮“不求甚解”的优势，第四段继续用陆象山语录来说明读书不能因小失大。总结全文，文章意在告诉人们不求甚解的真实含义不是通常认为的马虎、不精深读书，而是要重会意，重整体。
故正确答案为D。
