2015年公务员考试言语理解4
发布时间：2014-12-07 12:58:16 作者:A.历史
B.演变
C.原貌
D.本义
下面句子中，没有错误的一句是（ ）。
A.经过认真研究，教练组认为，迎战这样的对手，“紧逼”莫若“联防”好
B.建国后，大批留学生专家回国，从而开展了国际前沿的研究项目
C.尽管我们前进的道路上还有困难，但黑暗已经过去，毕竟黎明就在前面
D.且不说距离发达国家还有一段路要走，何况达到标准以后我们仍有许多问题需要解决
桂林的山主要由石灰岩构成，在地质学上属喀斯特地形，这在中国南方是很多的，如果仅就其地质学意义来讲，桂林的山水比之别的地方的山水未必有什么优势，但如若从审美意义上讲，它们的审美潜能是大不一样的。桂林的山远优于其他的同样由石灰岩构成的山，桂林的水远胜于其他地方的水。有诗咏桂林的山水，云：“江作青罗带，山如碧玉簪。”这如青罗带的漓江与像碧玉簪的青山才是桂林山水优于别处山水的地方。正因如此，人们才说“桂林山水甲天下”。
下列对这段话的理解，正确的一项是（ ）。
A.别的地方的山水也很美，只是没有桂林的山水那么有名。
B.人们之所以说“桂林山水甲天下”是因为有诗人写诗赞美了它们美丽的景色。
C.桂林的山水有着别的地方的山水所不具有的审美潜能。
D.桂林山水之美源于它独特的地质结构和人文蕴涵。
最高人民检察院领导地方各级人民检察院和专门检察院的工作，上级人民检察院领导下级人民检察院的工作。最高人民检察院对全国人民代表大会及其常务委员会负责，地方各级人民检察院对产生它的国家权力机关和上级人民检察院负责并报告工作。
这段话的中心意思是（ ）。
A.最高人民检察院是最高检察机关
B.检察机关的组织形式
C.最高人民检察院是由全国人民代表大会产生的
D.检察系统的领导体制
如果哪一所学校出现了教师剽窃的丑闻，对学校而言，肯定是件丢脸面的事。它使人们对该校的教学质量和师德持怀疑态度，进而影响学校的声誉。尽管社会上出现了一些学术剽窃事件，但只有少数学校给予剽窃者严肃的处理。对此，人们不禁要问：为人师表的教师还去抄袭、剽窃别人的作品，做学生的该如何想？学生作弊，学校肯定会给予一定处分，甚至开除。为什么老师剽窃，学校就不处理呢？
这段话主要告诉我们（ ）。
A.学校的袒护是教师剽窃的原因之一
B.学校应该象处分作弊学生一样处分学术剽窃的老师
C.学校严惩剽窃者是解决剽窃事件出现的最佳途径
D.学校因各种原因袒护进行剽窃的老师
1.答案:
解析: 文中第一句讲述空穴来风的原意，最后一句“所谓……”作为总结性表述对前文内容进行总结，故答案为D项。A项的“历史”和B项的“演变”在文中都无从体现。C项的“原貌”指本来的面目，原本的样子。D项“本义”指词的本来意义，更符合文意。
2.答案:
解析:
此题属于病句辨析题。A项用词重复，“莫若”表示没有、无，已经表达了紧逼比联防好，后面那个“好”多余。C项关联词使用不当，“毕竟”表示追根究底所得的结论,强调原因或结果，但“黎明就在眼前”并不是“黑暗已经过去”的原因或结果。D项关联词使用不当，“且不说”之后要继续表达递进的条件，应该用“更何况”才能匹配这个程度。故正确答案为B。
3.答案:
解析:
据提问知此题为细节判断题。
文段主要介绍了“桂林山水甲天下”的原因：喀斯特地形并非桂林独有，桂林山水的优势在于审美潜能。
A、B项文段未曾提及。
D项错在桂林山水之美并不是源于它独特的地质结构。
C项是对文段“但如若从审美意义上讲，它们的审美潜能是大不一样的”的同义概括。故正确答案为C。
4.答案:
解析:
本题属于表面主旨题。
根据阅读材料可知本文属于分—分结构，第一句讲各级人民检察院间工作领导的层级问题；第二句讲最高人民检察院、各级检察院对谁负责的问题。两部分总体讲述了检查系统的领导体制，故主旨概括应为D项。A项未抓住关键点；B、C项材料未提及。
故正确答案为D。
5.答案:
解析:
根据提问“告诉”一词可知本题为隐含主旨题。
材料首先阐述了学校对于老师剽窃的处理情况，进而对此提出疑问，这个疑问就是材料要表达的内容，即同样是剽窃，学校应当处分学生，也应当处分老师，B项是对此观点的同义替换。A项没有抓住疑问的关键点；C项“最佳途径”无中生有；D项观点无法从材料推出。故正确答案为B。
