公务员考试练习题:言语理解与表达(8)
发布时间:2014-05-07 08:40:00 作者:在英国家庭中,绝对看不到孩子没有理由的娇宠,犯错误的孩子会收到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束。为的是让孩子明白,他们的行为不是没有边际的,不可以为所欲为,英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。
对这段文字的理解不准确的是( )。
A.英国人从不娇惯孩子
B.英国人经常体罚孩子
C.英国人管孩子时不伤其自尊
D.英国人的法律有管教孩子的条款
公安部有一位领导曾经做过调查,结果发现信访群体中 80% 都是农民,没有一个是科级以上干部亲属,包括村主任的亲属都没有。国家信访部门负责人也曾说过:群众信访反映的问题中 80% 以上是有道理的。
这段文字意在说明的是( )。
A.我们要正确对待上访群众所反映的问题
B.“各负其责”不应该只是口号,“就地解决问题”是一个重要的工作
C.上访往往是社会最基层、最弱势群体不得已而采取的一种自我维权行为
D.应加强基层干部发现问题、解决问题的能力
针对宪法,人们有多种认识。比如《美国百科全书》认为:“宪法是治理国家的根本法和基本原则的总体。”日本《世界大百科事典》认为:“所谓宪法,意思是指与国家的组织及活动有关的各种根本法规的总和。”朱福惠先生认为:“宪法是调整国家机关与公民之间的权利义务关系和国家机关之间相互关系的国家根本法。”
这段文字理解正确的是( )。
A.从宪法所规定的内容角度定义宪法
B.从宪法的阶级本质角度定义宪法
C.从综合的角度定义宪法
D.从宪法的法律特征角度定义宪法
要帮孩子学电脑,最好家长先学会使用电脑,这样既可以向孩子推荐好的软件,也可以有效地防止孩子使用不健康的软件,并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。
这段话的主要意思是( )。
A.家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助。
B.孩子学电脑需要家长的多方帮助。
C.家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处。
D.家长要帮助孩子学电脑,首先自己要学会电脑。
享受奉献带来的 和 是人生的一大幸福。
A.快乐 荣耀
B.欢喜 荣耀
C.欢喜 荣誉
D.快乐 荣誉
1.答案:
解析:
据提问知本题为细节判断题。B项没有依据,文中只说“英国的法律明确规定允许家长体罚孩子”,并不意味着“英国人经常体罚孩子”,所以不准确。从文中第一句可知,英国人对孩子是很严格的,不会娇惯孩子,即使有“娇惯”也不是没有理由的,故A正确。从文中“家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下,对孩子进行严格的管束”可知C项正确。“英国的法律明确规定允许家长体罚孩子”,体罚孩子为“管教孩子”的一部分,故“英国人的法律有管教孩子的条款”,D正确。综上,正确答案为B。
2.答案:
解析:
根据提问中的“意在”可知本题考察隐含主旨。本题的关键信息是“信访群体中80%都是农民,没有一个是科级以上干部亲属”,这表明上访人群是社会最基层、最弱势的群体,从“反映的问题中80%以上是有道理的”可以看出上访人群并非无中生有,而是切实想要找到解决问题。由此可引申为,上访已经成了他们不得已而采取的一种自我维权行为,C项正体现了这一点。题干材料并没有提及对待上访群众所反映问题的态度,也没有说到干部发现、解决问题的能力,所以不选A、B、D。故正确答案为C。
3.答案:
解析:
据提问方式可知本题属于细节判断题。
>文段引用三句话来阐述人们对宪法的认识,宪法是“治理国家的根本法和基本原则的总体”,是“与国家的组织及活动有关的各种根本法规的总和”,是“调整国家机关与公民之间的权利义务关系和国家机关之间相互关系的国家根本法”,这三个概念从不同角度就宪法所规定的内容对宪法做出了定义。故正确答案为A。
>材料虽然提及了“国家机关与公民”,但强调的是宪法在两者之间所起到的作用,即内容,体现不出“阶级本质”,故排除B;材料侧重阐述宪法的内容,别没有涉及到“综合的角度”,比如作用、目的等,也可排除C;如果要说明宪法的“法律特征”,用该拿宪法与其他法律作比较从而得出宪法的特点,题干没有说到其他法律,故不选D。
4.答案:
解析:
据提问“主要意思”可知题目为表面主旨题。通过关联词“既……也……并”可以看到后三个短句都是在说“家长先学会使用电脑的好处”,材料主要表达的是家长学会使用电脑对帮助孩子学习有诸多的好处,C选择正确。
A、B项概括不全面;D项把“家长学会电脑”作为“帮助孩子学电脑”的必要条件,有失偏颇。
故正确答案为C。
5.答案:
解析:
本题考查实词语境最佳选择。
“欢喜”指欢乐心喜,多指结果;“快乐”指欢乐,指感到高兴或满意。“荣耀”指应得或能够赢得崇高称誉,光荣;“荣誉”指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。联系题干,享受奉献而得到了欢喜和荣耀是正确的。“欢喜”较“快乐”书面色彩更浓一点,更符合语境。
故正确答案为B。