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2014年国家公务员考试选词填空练习题(4)

发布时间:2013-11-09 09:21:51 作者:

  2014年国家公务员考试缴费已于2013年11月7日16:00时结束,缴费结束后,考生将于2013年11月18日10:00至23日12:00期间,登录所选考区考试机构网站下载打印准考证(准考证打印入口)。打印中如遇问题,请与当地公务员考试机构联系解决。

  准考证打印后,考生将于2013年11月24日进行公共科目笔试。2014年国家公务员考试在即,考生辅导须循序渐进,制定有效的复习备考计划,再结合2014年国家公务员考试备考教材进行复习时还需定期在新私学智能培训系统进行学习成果的测试,哪里不会补哪里,帮助考生快速改善考试分数。下面国家公务员考试网(http://www.gjgwy.org/)将提供系列选词填空题供考生进行练习。

  1.有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。

  对画横线文字理解最准确的是()。

  A、批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识

  B、肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张

  C、批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识

  D、肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

  2.某公司的经验充分显示出,成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外,还需要有优异的产品,精密的市场调研,更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。如果行销部门独强而其他部门弱,或是行销部门与其他部门不和,或是公司内部无法有效地整合,都会让行销运作无法顺利有效进行,难以发挥应有的强大威力。这段文字主要强调的是( )

  A.该公司各个部门的有效整合是其成功的关键

  B.注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验

  C.成功的行销运作可以给企业带来巨大的经济效益

  D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能更好地发挥作用

  3.菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。”这话没错。但也不必为此走向极端,夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是:

  填入横线上最恰当的是()。

  A、好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微

  B、好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕

  C、好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药

  D、好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人

  4.《律师法》当年是在封闭情况下制定的,因此要作修订,以利于对中外律师的______一体保护。

  A.权力   B.权益  C. 权利   D.利益

  5.下棋不仅是一种消遣,还能促使人的个性全面和谐地发展。有些人犯了错误不承认,或尽量加以辩解。而下棋输了就得承认。用心的人还认真分析和总结自己的失误以改善自己的棋艺。有些人性格比较儒弱,下棋使他们成为坚强的人。下棋一步一步地走和循序渐进的规则又能锻练人的意志和毅力。

  对划线部分理解不准确的是()。

  A.有助于清醒地衡量自己的能力 B.有助于使人的性格坚强

  C.能使人战胜对方 D.能使人更有毅力




  【国家公务员考试网(http://www.gjgwy.org/)参考解析】

  1.C【解析】这也是一道语句理解题,要正确理解一句话,需要正确理解话里的“字眼”。这句话中的“眼”是“也许认为”,“认为”往往显示说话人的态度是不赞成。所以根据这一点,首先可以排除B、D两个项。说话人反对的观点是“只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”这是一个偏正复句,表达的关键点在于后面的分句,前面的条件“不妨害义理”是后面的结论“无所谓”的条件。由此认为,说话人批评的是以不妨害义理为理由忽视材料真实性的看法。而A项是转折关系,没有体现这种条件关系,所以不正确。故本题的正确答案为C。

  2.D【解析】主旨就是谈行销的成功有赖于与相关部门的紧密配合。

  3.D【解析】这也是一个补充段落的题目。这段话的论点是不要夸大书籍对人品格的影响。菲尔丁的话说的是影响很大的情况:读了坏书就成了坏人,而说话人想说明的是书对人影响不大的情况:读了坏书不一定就成坏人,所以D项比较恰当,而A项“好人读了坏书受害至深”、B项“好人读好书取其精华”、C项“好人读好书好上加好”都是指书对人品格影响大,不是恰当答案。故本题的正确答案为D项。

  4.B【解析】“权益”指应该享受到的受法律保护的权力和利益。即可排除A、D,而C项则与“义务”相对,亦易排除。

  5.C【解析】 “能使人战胜对方”,显然不能用来解释“能促使人的个性全面和谐地发展。”A、B、D三项都是对划线部分的进一步解释,与题干中是对应的。


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